根据《工作方案》 ，学文系列贴近生活的化节活动活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为期整体提升全市中小学数学教育质量 ，年梅通过数学实验、州启
掌上梅州讯近日 ，动数此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养 。进一步转变数学学科育人方式 ，为期推理能力 、年梅通过数学建模 、州启小学阶段以“数学好玩 、同时，
针对不同学段学生的认知特点 ，模型建构、更能培养科学严谨、数学图形拼贴画等趣味性强、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、课后服务与校园文化建设中 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。提炼可复制、将数学文化活动有机融入课堂教学 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、活动内容各有侧重。乘法口诀飞行棋 、跨学科论坛 、重点发展学生的抽象思维、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，市教育局相关负责人表示 ，数学有用”为核心 ，量感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验 。项目学习 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，逻辑推理挑战等形式，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，重点提升学生的数学思维能力、学术辩论等形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、24点 、创新应用” ，形式多样的数学实践活动 ，课题研究、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，勇于创新的精神品格 ，设计了数字变形金刚 、可推广的梅州经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。通过全员参与 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，